Series Tốt nghiệp THPT 2025 #13 Thỏ Anh thử sức với Đề thi thử Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 tại Sóc Sơn và Tiền Giang

Hè về, không khí ở trường FPT nơi Mẹ Thỏ công tác cũng rộn ràng hẳn lên với đủ thứ việc tổng kết cuối năm. Nào là chấm bài, tổng hợp điểm, họp phụ huynh, rồi chuẩn bị cho lễ bế giảng… Cứ cuốn theo guồng quay đó, nhiều khi Mẹ Thỏ cũng phải “vắt chân lên cổ” mới kịp giờ cơm tối cho mấy bạn Thỏ con.

1. Tại sao Ngữ văn lại là “môn tủ” của Thỏ Anh?

Ngữ văn không chỉ là môn học thuộc lòng mà còn là môn khơi gợi cảm xúc, tư duy. Thỏ Anh rất thích đọc sách và tìm hiểu về các tác phẩm văn học, nên con xem Ngữ văn là một môn để “phiêu” và thể hiện cá tính. Tuy nhiên, để đạt điểm cao trong kỳ thi, con hiểu rằng “phiêu” thôi là chưa đủ mà cần có chiến thuật rõ ràng.

Việc thi thử Ngữ văn mang lại rất nhiều lợi ích thiết thực cho Thỏ Anh:

• Làm quen với cấu trúc đề thi: Đề Ngữ văn tốt nghiệp THPT thường có 2 phần chính: Đọc hiểu và Làm văn. Thi thử giúp con hình dung rõ ràng về phân bổ điểm, thời gian cho từng phần, và các dạng câu hỏi cụ thể.
• Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu và phân tích: Đây là kỹ năng cốt lõi của môn Ngữ văn. Thông qua các đề thi thử, con luyện tập cách đọc nhanh, nắm bắt ý chính, tìm từ khóa, và phân tích các khía cạnh của văn bản.
• Nâng cao khả năng viết và diễn đạt: Mỗi bài viết là một cơ hội để con rèn luyện cách lập dàn ý, sắp xếp ý tưởng logic, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc, giàu hình ảnh, và thể hiện cảm xúc, tư duy cá nhân.
• Quản lý thời gian hiệu quả: Với 120 phút cho một bài thi dài, việc phân bổ thời gian hợp lý cho từng câu, từng phần là cực kỳ quan trọng. Thi thử giúp con tập tính toán thời gian, tránh “cháy” giờ hoặc viết quá ngắn ở phần làm văn.
• Đánh giá năng lực bản thân: Sau mỗi lần thi thử, con sẽ biết được mình mạnh ở phần nào (ví dụ: nghị luận xã hội tốt, nhưng nghị luận văn học còn yếu), và cần cải thiện những gì.
• Khám phá các dạng đề và phong cách ra đề: Mỗi địa phương, mỗi trường có thể có những đề thi với phong cách và dạng câu hỏi khác nhau. Việc thử sức với nhiều đề giúp con linh hoạt hơn trong tư duy và cách làm bài.

—

2. “Hành trình” thử sức với đề Ngữ văn Sóc Sơn và Tiền Giang của Thỏ Anh

Thỏ Anh đã thử sức với đề thi thử Ngữ văn của hai tỉnh thành có đặc trưng vùng miền khá khác nhau: Sóc Sơn (Hà Nội) và Tiền Giang. Con nhận thấy mỗi đề có một nét riêng, giúp con có cái nhìn đa chiều hơn về môn học này.

2.1. Đề thi thử Ngữ văn Sóc Sơn (Hà Nội)

Đề thi của Sóc Sơn thường bám sát cấu trúc đề minh họa của Bộ GD&ĐT, với văn phong và cách ra câu hỏi khá quen thuộc với học sinh miền Bắc. Đặc điểm chung:

• Phần Đọc hiểu: Thường sử dụng các đoạn trích nghị luận xã hội hoặc thơ hiện đại. Các câu hỏi khá rõ ràng, tập trung vào việc nhận biết phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, nội dung chính của đoạn trích, và rút ra thông điệp. Câu hỏi về cảm nhận/suy nghĩ cá nhân thường ở mức độ vừa phải.
• Phần Làm văn:
  • Nghị luận xã hội (2 điểm): Thường yêu cầu viết đoạn văn khoảng 200 chữ về một vấn đề đạo đức, tư tưởng, lối sống (ví dụ: sự tự tin, lòng biết ơn, ý nghĩa của sự sẻ chia…). Đề bài thường mang tính giáo dục, khơi gợi suy nghĩ tích cực.
  • Nghị luận văn học (5 điểm): Tập trung vào các tác phẩm trọng tâm trong chương trình Ngữ văn 12 (ví dụ: Vợ nhặt, Người lái đò Sông Đà, Chiếc thuyền ngoài xa, Tây Tiến…). Câu hỏi thường yêu cầu phân tích một khía cạnh nghệ thuật hoặc nội dung của đoạn trích, hoặc so sánh hai đoạn trích/nhân vật.

Thỏ Anh cảm thấy đề Sóc Sơn khá “vừa sức” và là dạng đề lý tưởng để củng cố kiến thức nền và rèn luyện kỹ năng cơ bản.

2.2. Đề thi thử Ngữ văn Tiền Giang

Đề thi của Tiền Giang lại mang một màu sắc khác, đôi khi có những câu hỏi sáng tạo và đòi hỏi khả năng tư duy mở hơn, phản ánh phần nào phong cách ra đề của miền Nam. Đặc điểm chung:

• Phần Đọc hiểu: Có thể sử dụng các đoạn trích đa dạng hơn, đôi khi là văn bản nhật dụng hoặc đoạn trích mang tính triết lý sâu sắc. Các câu hỏi có thể đòi hỏi học sinh phải suy luận nhiều hơn, không chỉ dừng lại ở việc nhận biết mà còn phải giải thích, bình luận sâu.
• Phần Làm văn:
  • Nghị luận xã hội (2 điểm): Vẫn là đoạn văn 200 chữ, nhưng vấn đề nghị luận có thể rộng hơn, đôi khi gần gũi với đời sống giới trẻ hoặc mang tính thời sự, đòi hỏi sự linh hoạt trong tư duy và cách nhìn nhận vấn đề.
  • Nghị luận văn học (5 điểm): Tương tự đề Sóc Sơn về tác phẩm trọng tâm, nhưng câu hỏi có thể khai thác các khía cạnh độc đáo hơn, yêu cầu sự sáng tạo và cảm thụ cá nhân sâu sắc hơn. Có thể có các câu hỏi liên hệ, mở rộng.

Thỏ Anh nhận thấy đề Tiền Giang giúp con rèn luyện tư duy phản biện, khả năng viết “thoáng” và không bị gò bó quá nhiều vào khuôn mẫu.

—

3. Các dạng đề Ngữ văn thường gặp trong thi tốt nghiệp THPT 2025

Dù đề thi đến từ Sóc Sơn hay Tiền Giang, hay bất kỳ tỉnh thành nào, cấu trúc chung của đề thi Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2025 vẫn sẽ bám sát định hướng của Bộ GD&ĐT. Các dạng đề chính bao gồm:

3.1. Phần Đọc hiểu (3 điểm)

Thường có 4 câu hỏi với các cấp độ tư duy từ nhận biết đến vận dụng cao:

• Câu 1 (Nhận biết): Xác định phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, thể thơ, thao tác lập luận, nội dung chính của đoạn trích.
• Câu 2 (Thông hiểu): Giải thích một từ ngữ, cụm từ, hoặc ý nghĩa của một câu/hình ảnh trong văn bản.
• Câu 3 (Vận dụng): Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ, xác định thái độ/cảm xúc của tác giả, ý nghĩa của một chi tiết/hình ảnh.
• Câu 4 (Vận dụng cao): Nêu suy nghĩ/thông điệp rút ra từ đoạn trích, liên hệ bản thân, bình luận về một vấn đề được đề cập trong văn bản.

3.2. Phần Làm văn (7 điểm)

• Câu 1: Nghị luận xã hội (2 điểm)
  • Dạng bài: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ.
  • Nội dung: Nghị luận về một tư tưởng đạo lí (lòng yêu thương, sự biết ơn, tự tin, kiên trì,…) hoặc một hiện tượng đời sống (ô nhiễm môi trường, nghiện mạng xã hội, bạo lực học đường,…).
  • Yêu cầu: Đảm bảo cấu trúc đoạn văn (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn), có luận điểm rõ ràng, lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục, ngôn ngữ chuẩn xác, diễn đạt mạch lạc.
• Câu 2: Nghị luận văn học (5 điểm)
  • Dạng bài: Phân tích, cảm nhận về một đoạn trích/đoạn thơ, một nhân vật, hoặc so sánh hai đoạn trích/nhân vật trong các tác phẩm văn học lớp 12 (thường nằm trong danh mục tác phẩm trọng tâm của Bộ GD&ĐT).
  • Yêu cầu: Lập dàn ý rõ ràng, phân tích sâu sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm/đoạn trích, có sự liên hệ, mở rộng (nếu đề yêu cầu), thể hiện cảm thụ cá nhân và kiến thức lý luận văn học.

—

4. Kinh nghiệm “săn” điểm cao Ngữ văn từ Mẹ Thỏ và Thỏ Anh

Để đạt được kết quả tốt nhất trong môn Ngữ văn, Thỏ Anh và Mẹ Thỏ có vài lời khuyên “từ tâm can” muốn gửi đến các sĩ tử:

4.1. Với phần Đọc hiểu: Nắm vững kiến thức nền và rèn luyện kỹ năng

• Nắm chắc lý thuyết: Các khái niệm về phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, thao tác lập luận, các biện pháp tu từ.
• Đọc kỹ đề và gạch chân từ khóa: Xác định rõ yêu cầu của từng câu hỏi để trả lời đúng trọng tâm.
• Đọc nhanh, đọc lướt để nắm ý chính: Luyện tập kỹ năng đọc hiểu tổng thể đoạn văn.
• Trả lời ngắn gọn, đủ ý: Tránh lan man, dài dòng. Mỗi câu hỏi chỉ nên trả lời trong 1-2 câu.
• Rèn luyện tư duy liên hệ, mở rộng: Đặc biệt với câu 4, cần có khả năng rút ra thông điệp, liên hệ thực tế.

4.2. Với phần Làm văn: Dàn ý chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục và cảm thụ cá nhân

• Nắm vững kiến thức tác phẩm: Đọc kỹ, hiểu sâu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của các tác phẩm trọng tâm. Học thuộc các câu thơ, câu văn nổi bật để làm dẫn chứng.
• Lập dàn ý chi tiết: Đây là bước cực kỳ quan trọng, giúp bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, không bị lạc đề hay bỏ sót ý. Dù là thi thử hay thi thật, hãy dành 5-10 phút để lập dàn ý.
• Sử dụng lí lẽ và dẫn chứng thuyết phục: Với nghị luận xã hội, cần có lí lẽ chặt chẽ và dẫn chứng phù hợp (thực tế xã hội, câu nói hay, tấm gương…). Với nghị luận văn học, dẫn chứng phải là những chi tiết, câu văn, câu thơ cụ thể trong tác phẩm.
• Diễn đạt mạch lạc, giàu cảm xúc: Ngữ văn là môn của ngôn từ. Hãy trau dồi vốn từ, sử dụng các phép liên kết câu, đoạn để bài viết mượt mà, hấp dẫn. Thể hiện được cảm xúc và suy nghĩ cá nhân (nhưng phải dựa trên cơ sở khoa học).
• Quản lý thời gian khôn ngoan:
  • Đọc hiểu: Khoảng 15-20 phút.
  • Nghị luận xã hội: Khoảng 20-25 phút.
  • Nghị luận văn học: Khoảng 60-70 phút.

  Nếu không đủ thời gian, ít nhất phải hoàn thành phần thân bài và kết bài ngắn gọn.

• Không sợ sáng tạo: Môn Ngữ văn khuyến khích sự khác biệt. Nếu có những góc nhìn mới mẻ, sâu sắc về tác phẩm hoặc vấn đề xã hội, hãy mạnh dạn thể hiện, nhưng vẫn phải đảm bảo tính hợp lí và logic.

—

5. Lời kết từ Mẹ Thỏ: Bình tĩnh và Tự tin!

Thỏ Anh đã rất nỗ lực trong việc ôn luyện Ngữ văn. Mẹ Thỏ tin rằng, với sự chuẩn bị kỹ lưỡng về kiến thức, kỹ năng và tâm lý, các con sẽ tự tin hơn khi đối mặt với đề thi thật.

Dù cho áp lực tổng kết cuối năm ở trường FPT hay những lo toan khác, Mẹ Thỏ vẫn luôn cố gắng đồng hành cùng các con, bởi vì mỗi bước đi của con đều là niềm vui, là động lực của Mẹ Thỏ.

Các con hãy nhớ, thi thử là để học hỏi và hoàn thiện bản thân. Đừng quá đặt nặng kết quả mà hãy tập trung vào quá trình và những gì mình học được sau mỗi lần làm bài. Mẹ Thỏ chúc các con luôn giữ vững tinh thần, ôn luyện chăm chỉ và đạt được kết quả thật cao trong kỳ thi sắp tới!

Bạn đã sẵn sàng thử sức với các đề thi thử Ngữ văn chất lượng chưa? Hãy bắt đầu ngay hôm nay để có sự chuẩn bị tốt nhất nhé!

Nếu bạn muốn Mẹ Thỏ chia sẻ thêm về môn học hay chủ đề nào khác, đừng ngần ngại nhé!